Từ năm học 2026-2027, công tác phòng, chống bạo lực học đường trở thành tiêu chí cứng trong đánh giá cơ sở giáo dục và hiệu trưởng tại Nghệ An, đặt trách nhiệm người đứng đầu vào yêu cầu xây dựng trường học an toàn.
- Nghệ An niêm yết giá bán lô 19 món vàng trang sức bị tịch thu
- Nữ sinh viên được phát hiện bất động trong nhà vệ sinh
- Bãi sậy sông Đầm giữ chân đàn cò suốt hàng chục năm
Chiều 28/10, tại Trường THPT Hà Huy Tập, Sở GD&ĐT Nghệ An phối hợp với Báo Tiền Phong tổ chức diễn đàn phòng, chống bạo lực học đường với chủ đề “Lắng nghe để thấu cảm – Kết nối để an toàn”. Chương trình thu hút hơn 1.000 học sinh tham gia.
Tại diễn đàn, ông Đặng Xuân Quang, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An, nhấn mạnh bạo lực học đường không phải vấn đề của riêng một cá nhân hay nhà trường. Ngành giáo dục cần chuyển từ xử lý vụ việc sang chủ động phòng ngừa, từ quản lý bằng kỷ luật đơn thuần sang xây dựng môi trường dựa trên sự tôn trọng, yêu thương và thấu hiểu.
Hiệu trưởng chịu trách nhiệm từ khâu phòng ngừa
Để đưa thông điệp vào thực tế, lãnh đạo Sở GD&ĐT Nghệ An đề nghị toàn ngành tập trung thực hiện bốn nhiệm vụ trọng tâm. Trong đó, trách nhiệm của người đứng đầu được đặt lên trước tiên.
Hiệu trưởng phải chủ động nắm bắt tình hình, phát hiện và giải quyết mâu thuẫn từ sớm; không chủ quan, né tránh hoặc che giấu sự việc. Ông Đặng Xuân Quang nhấn mạnh: “Từ năm học này, Sở GD&ĐT sẽ xem đây là một tiêu chí cứng trong xếp loại cơ sở giáo dục và hiệu trưởng nhà trường”.
Cùng với đó, các trường cần coi giáo dục nhân cách, kỹ năng sống là nền tảng; hướng dẫn học sinh kiểm soát cảm xúc, giải quyết xung đột, tôn trọng khác biệt và lên tiếng trước hành vi sai trái.
Ngành giáo dục cũng được yêu cầu nâng cao hiệu quả tư vấn tâm lý học đường, xây dựng kênh hỗ trợ an toàn, bảo mật để học sinh có thể chia sẻ khó khăn. Việc trang bị kỹ năng sử dụng mạng xã hội văn minh, nhận diện và phòng tránh bạo lực trên không gian mạng cũng là nhiệm vụ cần chú trọng.
Nhiệm vụ tiếp theo là tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội. Khi xảy ra vụ việc, các đơn vị phải xử lý kịp thời, khách quan, đúng quy định; ưu tiên bảo vệ người bị tổn thương, đồng thời hỗ trợ, giáo dục học sinh vi phạm nhận ra sai lầm và sửa chữa hành vi.
Theo ông Đặng Xuân Quang, phòng, chống bạo lực học đường cần bắt đầu từ thay đổi trong mỗi người. Thầy cô dành thời gian lắng nghe học sinh, gia đình sâu sát và đồng hành cùng con, còn học sinh cần biết tôn trọng, bảo vệ bạn bè.
“Sở sẽ tiếp tục chỉ đạo quyết liệt, triển khai đồng bộ các giải pháp để mỗi trường học thực sự trở thành một mái nhà an toàn, hạnh phúc”, ông Quang khẳng định.
Một điểm nhấn của chương trình là nghi thức cam kết “Dấu ấn Tôn trọng”, trong đó người tham gia in dấu vân tay lên cây biểu trưng, cùng gửi đi thông điệp: “Tôi chọn tôn trọng – Tôi chọn lắng nghe – Tôi không bạo lực – Tôi không im lặng”.
Thông qua hoạt động này, ban tổ chức nhấn mạnh xây dựng trường học an toàn không phải trách nhiệm riêng của giáo viên, phụ huynh hay lực lượng chức năng. Mỗi học sinh đều có thể góp phần ngăn chặn bạo lực bằng cách không bắt nạt, không cổ súy hành vi sai trái, tôn trọng sự khác biệt và dũng cảm lên tiếng khi chứng kiến vi phạm.
Trường Anh (tổng hợp)
