Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên công bố điểm chuẩn lớp 10, trong đó lớp chuyên Vật lí Trường Bắc Kạn chỉ có 4 em trúng tuyển khiến nhà trường phải tính phương án ghép lớp.
- Công an truy tìm nghi phạm bắn chết người tại vùng rừng Gia Lai
- Đánh cụ già bán vé số: Bắt khẩn cấp kẻ dùng bê tông tấn công người già để cướp tiền
- Công nhân cao tốc tử vong do bị sét đánh tại công trường Tuyên Quang
‘Cơn khát’ đầu vào tại lớp chuyên Vật lí vùng cao
Câu chuyện tuyển sinh năm học 2026-2027 tại Trường THPT Chuyên Bắc Kạn đang trở thành tâm điểm bàn tán khi xuất hiện một lớp học “siêu mini”. Theo kết quả vừa được Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên công bố, trong khi các lớp chuyên Ngữ văn hay Tiếng Anh luôn trong tình trạng “đông vui” với 35 học sinh mỗi lớp, thì lớp chuyên Vật lí lại rơi vào cảnh “đìu hiu” lạ thường. Dù có 37 thí sinh đăng ký dự thi để tìm kiếm cơ hội vào lớp chuyên này, nhưng sau khi “sàng lọc” qua các bài thi cam go, chỉ có đúng 4 em đủ điều kiện để nhập học.
Hiệu trưởng nhà trường, ông Lê Xuân Thứ, không giấu nổi sự trăn trở khi cho biết kết quả tuyển sinh môn Vật lí năm nay đã không đạt được kỳ vọng như kế hoạch ban đầu. Thực tế, nhà trường đã chuẩn bị sẵn chỉ tiêu tuyển 15 học sinh cho môn học này, nhưng con số trúng tuyển thực tế chưa đầy một phần ba mục tiêu đề ra. Điều này đặt ra một bài toán khó cho ban giám hiệu trong việc duy trì sĩ số và tổ chức giảng dạy sao cho hiệu quả, nhất là khi tỷ lệ trúng tuyển chung toàn trường cũng chỉ đạt mức 33,78% trên tổng số 521 thí sinh đăng ký dự thi.
Bối cảnh hiện tại của Trường THPT Chuyên Bắc Kạn cũng có nhiều điểm đặc biệt sau khi tỉnh Bắc Kạn sáp nhập vào tỉnh Thái Nguyên từ tháng 7/2025. Việc duy trì hai trường chuyên trên cùng một đơn vị hành chính mới đòi hỏi mỗi cơ sở phải tự khẳng định chất lượng để thu hút người học. Tuy nhiên, với mức điểm chuẩn chuyên Vật lí ở mức 44,25 điểm – đứng thứ ba trong các môn chuyên, có thể thấy yêu cầu về chất lượng đầu vào vẫn được giữ vững, dù điều đó đồng nghĩa với việc chấp nhận một “lớp học tí hon”.
Giải pháp ‘ghép lớp’ và nỗi lo về tâm lý học đường
Để đối phó với tình trạng “thiếu quân” tại lớp chuyên Vật lí, Trường THPT Chuyên Bắc Kạn đã buộc phải kích hoạt phương án “ghép lớp” vốn đã thành tiền lệ tại đây. Theo đó, 4 học sinh chuyên Vật lí mới trúng tuyển sẽ được sắp xếp học chung với 17 bạn thuộc chuyên Sinh học để tạo thành một lớp có quy mô 21 học sinh. Đây được xem là “cái phao” cứu cánh giúp nhà trường vừa đảm bảo đủ sĩ số theo quy định, vừa giúp các em học sinh có môi trường tương tác xã hội tốt hơn thay vì chỉ học tập trong một nhóm quá nhỏ.
Về mặt tổ chức, các em trong lớp ghép sẽ cùng nhau tham gia các môn văn hóa cơ bản và chỉ “tách đoàn” khi đến các tiết học chuyên sâu của từng môn. Tuy nhiên, lãnh đạo nhà trường cũng bày tỏ sự lo ngại rằng việc số lượng học sinh quá ít sẽ ảnh hưởng không nhỏ đến “không khí” học tập cũng như tâm lý của cả thầy và trò. Trong một lớp chuyên, sự tranh luận và học hỏi lẫn nhau giữa các học sinh là yếu tố sống còn để phát triển tư duy, vì vậy sĩ số chỉ có 4 em chắc chắn sẽ tạo ra những áp lực vô hình cho những người trong cuộc.
Trong thời gian tới, nhà trường sẽ triển khai theo sát chỉ đạo của Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Nguyên để đánh giá hiệu quả của mô hình này sau khi kết thúc năm học. Ông Thứ cho biết sẽ xem xét khả năng đề xuất tuyển bổ sung nếu thấy thực sự cần thiết để cải thiện môi trường học tập. Câu chuyện của lớp chuyên Vật lí tại Bắc Kạn không chỉ là chuyện về những con số, mà còn là nỗi lòng của những nhà giáo vùng cao đang nỗ lực bảo đảm chất lượng dạy và học trong bối cảnh nhiều biến động về quy mô và tâm lý lựa chọn môn học của học sinh hiện nay.
Nguyễn Hiền (tổng hợp)
