Trường THPT Mạc Đĩnh Chi (Hà Nội) cho biết, vụ nam sinh lớp 12 đánh cô giáo xảy ra sau khi một số học sinh không làm bài tập về nhà và bị yêu cầu đứng hai bên bục giảng để giảng lại bài cũ. Kết quả giám định xác định cô giáo bị tổn hại sức khỏe 12%.
- Kính vỡ trên vỉa hè và những chiếc xe không ai trông coi
- Điều gì xảy ra với cơ thể khi bạn uống nước chanh mỗi ngày?
- Chén chè của mẹ và hành trình của người phụ nữ làm bột Việt
Đêm 21/10, nhà trường thông tin về vụ việc xảy ra khoảng 10 giờ 10 ngày 19/10 tại phòng học. Nam sinh L.H.V (17 tuổi) đã dùng tay đánh vào đầu và vùng mặt cô giáo L.T.H, giáo viên Toán kiêm chủ nhiệm lớp.
Vụ việc khiến cô H. chảy máu vùng mũi, phải cấp cứu tại Bệnh viện Lạc Việt (Phú Thọ), sau đó chuyển đến Bệnh viện Bạch Mai tiếp tục điều trị.
Theo thông tin từ Trường THPT Mạc Đĩnh Chi, nguyên nhân ban đầu được xác định là do một số học sinh không làm bài tập về nhà, trong đó có L.H.V. Trong tiết học, cô H. yêu cầu các em đứng hai bên bục giảng để giảng lại bài cũ.
Trung tâm Pháp y Hà Nội đã giám định thương tích đối với cô H., xác định tỷ lệ tổn hại sức khỏe là 12%, theo thông tin nhà trường cung cấp.
Ngày 21/10, Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an TP.Hà Nội đã ra quyết định khởi tố vụ án, khởi tố bị can và lệnh tạm giam L.H.V về tội cố ý gây thương tích, theo khoản 2 điều 134 bộ luật Hình sự. Thông tin này được Báo Thanh Niên dẫn từ cơ quan công an. Trước đó, ngày 19/10, công an đã giữ người trong trường hợp khẩn cấp đối với nam sinh để phục vụ điều tra.
Sau vụ việc, ban giám hiệu nhà trường đã thăm hỏi, động viên cô giáo; trao đổi với giáo viên, học sinh và phụ huynh để ổn định tâm lý, duy trì hoạt động dạy học. Nhà trường cũng phối hợp với cơ quan công an trong quá trình xác minh, xử lý vụ việc.
Ông Nguyễn Văn Hiền, Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội, cho biết sở đã làm việc trực tiếp với nhà trường, thăm hỏi giáo viên và yêu cầu tiếp tục hỗ trợ cô H. điều trị, phục hồi sức khỏe, ổn định tâm lý.
Sở GD-ĐT yêu cầu nhà trường tăng cường các biện pháp bảo đảm an toàn trường học, phòng ngừa bạo lực học đường, đẩy mạnh tư vấn tâm lý, giáo dục kỹ năng ứng xử và phối hợp với phụ huynh trong quản lý, hỗ trợ học sinh.
Nhà trường cũng được yêu cầu quan tâm đến những học sinh chịu ảnh hưởng từ vụ việc, ổn định tâm lý và bảo đảm hoạt động dạy học diễn ra bình thường.
Vinh Vũ (tổng hợp)
