Học sinh năng khiếu TP.HCM học 6 môn đại học kết quả ban đầu cho thấy nhiều tín hiệu tích cực mở ra hướng đi mới và bồi dưỡng nhân tài.
- Đàm phán Mỹ-Iran: “Nút thắt” hạt nhân khiến đối thoại tại
- Nam sinh cứu người đuối nước: Hành động dũng cảm tại vùng biển Cửa Lò\
- Siêu bão Sinlaku mạnh nhất thế giới xuất hiện sớm trên Thái Bình Dương
Học đại học sớm và giấc mơ “nhảy vọt” của trò chuyên
Chuyện những cô cậu học trò lớp 11, 12 hằng ngày cắp sách đến trường phổ thông nhưng tối về lại “mài kinh sử” với những học phần đại học đã không còn là điều lạ lẫm tại Trường Phổ thông Năng khiếu thuộc Đại học Quốc gia TP.HCM. Theo TS Bùi Thị Hồng Hạnh, Hiệu trưởng nhà trường, đây là một phần trong kế hoạch liên thông đào tạo nhằm phát hiện sớm những “mầm non” chất lượng cao để bồi dưỡng ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Cách làm này giúp học sinh tiếp cận sớm các môn cơ sở ngành của năm nhất, tạo đà tâm lý vững vàng trước khi chính thức bước chân vào giảng đường chuyên nghiệp.
Trong suốt hai năm thực hiện thí điểm, các em đã tiếp cận bài giảng thông qua các nền tảng trực tuyến hiện đại của hệ thống Đại học Quốc gia. Mỗi học sinh có thể đăng ký học khoảng 5 đến 6 môn tùy theo năng lực và sở thích cá nhân, với kết quả thu về rất đáng khích lệ khi phần lớn các em đều hoàn thành tốt chương trình. Thậm chí nhiều học sinh đạt điểm số ấn tượng từ 7 trở lên cho thấy khả năng tự học và tư duy của các em hoàn toàn đáp ứng được yêu cầu khắt khe ở bậc đại học nếu được định hướng đúng đắn.
Để mô hình này không chỉ dừng lại ở thử nghiệm, nhà trường đề xuất cần có cơ chế phối hợp chặt chẽ hơn trong việc ghi nhận kết quả khi các em chính thức nhập học đại học. Những học phần do giảng viên đại học trực tiếp giảng dạy cần được các trường tiếp nhận một cách “mượt mà” để tránh lãng phí thời gian học lại những gì đã biết. Bên cạnh đó, các hoạt động bồi dưỡng như lớp học hè hay giao lưu học thuật với chuyên gia quốc tế cũng được kỳ vọng sẽ giúp học sinh năng khiếu sớm đắm mình vào môi trường học thuật chuyên nghiệp.
Những rào cản “vừa sức” cho lộ trình vượt cấp
Thực tế mô hình này không mới khi hệ thống Đại học Quốc gia đã xây dựng lối đi riêng dành cho khối trường chuyên từ nhiều năm nay. Từ năm 2024, học sinh có năng lực vượt trội ở tất cả các trường THPT đều có cơ hội đăng ký học trước một số môn qua hệ thống bài giảng trực tuyến MOOC. Sau khi hoàn thành bài thi trực tiếp và đạt yêu cầu, các em sẽ được bảo lưu kết quả này cho đến khi chính thức trở thành sinh viên, giúp giải tỏa áp lực học tập ở những năm đầu đại học.
Tuy nhiên để đảm bảo các em không bị “đuối” sức, các quy định hiện hành chỉ cho phép mỗi học sinh đăng ký tối đa 3 học phần trong một học kỳ. Điều kiện tiên quyết là các em phải có kết quả học tập xếp loại giỏi và nhận được sự đồng ý bằng văn bản từ hiệu trưởng trường phổ thông cũng như đơn vị đào tạo đại học. Cơ chế kiểm soát này giúp học sinh vừa có thể trải nghiệm môi trường giảng đường sớm vừa đảm bảo hoàn thành tốt chương trình phổ thông mà không bị quá tải về áp lực kiến thức.
Việc cho phép học sinh “đi tắt” này là một chiến lược đa mục tiêu trong việc giữ chân nhân tài và tối ưu hóa thời gian học tập cho giới trẻ. Thay vì phải đợi đến khi tốt nghiệp, các em có thể tận dụng những năm tháng phổ thông để tích lũy hành trang, giúp rút ngắn thời gian đào tạo và giảm bớt gánh nặng chi phí cho gia đình. Đây là lộ trình thực chất giúp các em định hướng nghề nghiệp sớm, biến những năm tháng học đường thành một hành trình trải nghiệm đầy cảm hứng và hiệu quả thay vì những bài học khô khan.
Theo: Báo Dân trí
