Nghệ An – Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An triển khai sắp xếp lại mạng lưới trường học theo chủ trương tinh gọn bộ máy, với cam kết giữ nguyên các điểm trường để học sinh vùng sâu, vùng xa không phải học xa hơn.
- Phát hiện nhà máy nghi sản xuất giày giả Nike xuất sang Mỹ
- Việt kiều phát hiện u máu gan 5 cm ở Mỹ, về nước điều trị chi phí thấp hơn 10 lần
- Bạch Mai cơ sở Ninh Bình lần đầu cắt tiền ung thư dạ dày qua nội soi
Từ đầu tháng 7/2026, toàn ngành bắt đầu rà soát đồng loạt thực trạng trường lớp, đội ngũ giáo viên và cơ sở vật chất trên toàn tỉnh. Nghệ An là một trong 15 địa phương được Bộ Giáo dục và Đào tạo lựa chọn thí điểm, thực hiện theo Nghị quyết số 71 của Bộ Chính trị và Nghị quyết 105 của Chính phủ.
Ông Nguyễn Văn Khoa, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An, xác định rõ điều ngành hướng tới: “Mục tiêu không phải là sáp nhập để giảm số lượng trường học, mà là kiến tạo môi trường giáo dục tốt hơn cho học sinh.” Đợt sắp xếp lần này không dừng lại ở việc tinh gọn đầu mối quản lý mà nhắm đến tái cấu trúc toàn diện hệ thống, phù hợp với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.
Mô hình được chọn là “một trường chính, nhiều phân hiệu và điểm trường.” Bộ máy quản lý được thu gọn, nhưng các phân hiệu và điểm trường hiện có cơ bản vẫn giữ nguyên chỗ đứng.
Với vùng sâu, vùng xa và vùng đồng bào dân tộc thiểu số, tỉnh ưu tiên mô hình trường liên cấp để vừa tinh gọn bộ máy vừa không xê dịch điểm trường. “Tại vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, tỉnh ưu tiên mô hình trường liên cấp nhằm vừa tinh gọn bộ máy quản lý, vừa giữ nguyên điểm trường tại địa phương để học sinh không phải băng rừng, lội suối đến trường. Ngay cả trong những trường hợp đặc biệt buộc phải điều chỉnh địa điểm học tập, ngành giáo dục cũng đã xây dựng các phương án hỗ trợ như xe đưa đón, mở rộng trường bán trú, nội trú và có chính sách riêng đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Nghệ An không sáp nhập trường lớp theo cách cơ học” – ông Khoa nói.
Sau khi hoàn tất rà soát, Sở sẽ lấy ý kiến từ các xã, phường và tham vấn các sở, ngành liên quan trước khi trình UBND tỉnh phê duyệt. Theo định hướng của Bộ Giáo dục và Đào tạo, mục tiêu chung là giảm từ 30 đến 50% đầu mối cơ sở giáo dục công lập — điều cần tinh gọn là đầu mối quản trị, không phải cơ hội học của học sinh.
Điều đội ngũ giáo viên quan tâm là vị trí của cán bộ quản lý dôi dư sau khi sáp nhập. Theo lãnh đạo Sở, nguyên tắc xuyên suốt là giảm biên chế quản lý gián tiếp, tăng lực lượng trực tiếp giảng dạy; cán bộ dôi dư sẽ được bố trí làm công tác giáo dục tại cấp xã, điều động trở lại đứng lớp hoặc giải quyết chế độ nghỉ hưu trước tuổi nếu đủ điều kiện.
Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Nội vụ và Sở Tài chính cùng phối hợp để bảo đảm quá trình này diễn ra công khai, minh bạch và bảo lưu phụ cấp chức vụ theo quy định. “Mọi sự thay đổi đều có những băn khoăn ban đầu, nhưng đây cũng là cơ hội để ngành giáo dục tái phân bổ nguồn lực, giảm áp lực hành chính và dành nhiều thời gian hơn cho hoạt động dạy học” – ông Khoa nhấn mạnh.
Nguyễn Hiền (tổng hợp)
