Những ngày này, các địa phương đồng loạt tổ chức tập huấn sách giáo khoa cho giáo viên chuẩn bị năm học 2026-2027, tránh làm theo kiểu hình thức
- Cựu Bộ trưởng Kim Tiến và nỗi đau, dự án bệnh viện bỏ hoang
- Đà Nẵng khởi tố giám đốc sản xuất 11.000 hũ yến sào giả
- Nổ súng gần Nhà Trắng: Nghi phạm bị hạ, ông Trump an toàn
Tránh cảnh “cưỡi ngựa xem hoa” khi tập huấn sách giáo khoa
Năm học 2026-2027 đánh dấu cột mốc lần đầu tiên học sinh toàn quốc sử dụng thống nhất một bộ sách giáo khoa chung Những giáo viên chưa từng đứng lớp bộ sách này bắt buộc phải được bồi dưỡng để nắm bắt hệ thống bài học và phương pháp tổ chức hoạt động Sách giáo khoa nay không đơn thuần là tài liệu đọc mà là “linh hồn” gắn với định hướng kiểm tra đánh giá mới của chương trình.
Tại TP.HCM, ngành giáo dục đã đưa ra yêu cầu dứt khoát là không phân công giảng dạy đối với những giáo viên không tham gia hoặc không đạt yêu cầu tập huấn Quyết định này nhằm tạo tiền đề cho việc dạy và học thực chất, thay vì chỉ làm cho “đẹp hồ sơ” Tuy nhiên, khi yêu cầu với thầy cô càng cao thì chất lượng các buổi bồi dưỡng cũng phải tương xứng để tránh tình trạng lãng phí thời gian.
Điều khiến nhiều giáo viên băn khoăn nhất hiện nay là nội dung tập huấn đôi khi còn nặng tính giới thiệu hình thức về cấu trúc sách hay số tiết Thầy cô cần nhất là “cách dạy” cụ thể cho từng bài học, từ việc tổ chức thảo luận đến cách khai thác tư liệu để phát triển năng lực học sinh Chỉ khi nắm vững kỹ thuật tổ chức dạy học, giáo viên mới có thể tự tin chuyển hóa kiến thức thành chất lượng trong từng tiết dạy.
Gỡ “điểm nghẽn” để tập huấn sách giáo khoa đi vào thực chất
Bất cập lớn nhất trong nhiều năm qua là việc quá phụ thuộc vào hình thức tập huấn trực tuyến dù hình thức này giúp tiết kiệm kinh phí Thực tế cho thấy giáo viên học qua màn hình rất khó tương tác sâu với báo cáo viên và thường bị xao nhãng bởi đường truyền chập chờn Tình trạng “ngồi cho có” hay làm việc riêng trong lúc tập huấn khiến hiệu quả chuyên môn không đạt như kỳ vọng của ngành.
Để thay đổi, việc bồi dưỡng nên được chuyển giao cho cơ quan quản lý giáo dục chủ trì thay vì phó mặc hoàn toàn cho các nhà xuất bản Lộ trình tập huấn trực tiếp vào dịp hè cần được triển khai bài bản từ đội ngũ cốt cán đến từng cụm trường để giải quyết các bài toán thực tế của lớp học Giáo viên cần được cùng đồng nghiệp thiết kế bài giảng, dạy minh họa và góp ý “thẳng thắn” để nâng cao tay nghề.
Bên cạnh đó, các nhà trường cũng cần chủ động giảm bớt các phong trào thi đua và hồ sơ sổ sách không cần thiết Điều này giúp thầy cô có thời gian “toàn tâm toàn ý” nghiên cứu học liệu và phương pháp dạy học mới Một đợt tập huấn hiệu quả không chỉ giúp giáo viên “biết sách” mà quan trọng hơn là giúp họ hiểu đúng tinh thần chương trình để vận dụng linh hoạt vào thực tế.
Theo: Báo Dân trí
